創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)課融合教學(xué)的探索

——以河南工業(yè)大學(xué)儲(chǔ)藏物害蟲綜合防治課程為例

摘 要：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)課教學(xué)有機(jī)融合，對(duì)深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力具有重要意義。本研究以河南工業(yè)大學(xué)糧油食品學(xué)院糧油儲(chǔ)藏系開(kāi)設(shè)的儲(chǔ)藏物害蟲綜合防治課程為例，提出了革新創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程模式、完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐機(jī)制、構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新育人模式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)課教學(xué)相融合的實(shí)踐路徑。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；專業(yè)課教學(xué)；教學(xué)融合；創(chuàng)新能力

提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，是國(guó)家發(fā)展的核心戰(zhàn)略，也是提高綜合國(guó)力的關(guān)鍵，而創(chuàng)新人才的培養(yǎng)又是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要一環(huán)。（剩余3116字）