托幼一體化背景下“校”“園”共建幼兒保育課程的實踐
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中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：0450-9889（2025）20-0105-05
隨著我國托幼一體化政策的深入推進，0一6歲嬰幼兒照護服務體系建設對保育人才培養(yǎng)提出了更高要求。2025年6月1日起施行的《中華人民共和國學前教育法》明確指出“鼓勵有條件的幼兒園開設托班，提供托育服務1”，從法律層面確立了托幼一體化的發(fā)展方向，這為中職幼兒保育專業(yè)人才培養(yǎng)帶來了全新挑戰(zhàn)。（剩余7302字）