基于語文核心素養(yǎng)的小學(xué)散文教學(xué)方法

【摘要】散文題材廣泛，形式多樣，能給學(xué)生心靈的啟迪、審美的熏陶，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。為了更好地促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的提升，文章針對(duì)目前小學(xué)散文教學(xué)中存在的一些問題，結(jié)合語文核心素養(yǎng)的四個(gè)維度，總結(jié)出了“找、寫、說、讀”四條增強(qiáng)散文教學(xué)效果的措施。

【關(guān)鍵詞】語文教學(xué)；核心素養(yǎng)；散文；教學(xué)效率；策略

【中圖分類號(hào)】G623.2【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號(hào)】1004—0463（2023）12—0093—05

語文核心素養(yǎng)主要由文化自信、語言運(yùn)用、思維能力、審美創(chuàng)造四要素構(gòu)成，它重視知識(shí)的積累，更加重視能力的培養(yǎng)和情感的表達(dá)，而散文語言優(yōu)美，情感含蓄，是培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)和體會(huì)情感的較好載體。（剩余5932字）