故事教學中如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維能力

【摘要】創(chuàng)造性思維能力是關乎幼兒終身學習與發(fā)展不可或缺的重要能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維能力是幼兒教師的重要工作任務之一。而利用故事教學，培養(yǎng)幼兒對故事的興趣、感受作品的語言美、發(fā)展幼兒口語表達能力以及培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維能力、開發(fā)幼兒智力潛能具有重要作用。在學前教育中實施故事教學，不僅要豐富故事教學內(nèi)容、創(chuàng)新故事教學方法，還要拓展故事教學途徑、融合故事教學成果，從而培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維能力。（剩余5820字）