黨史學(xué)習(xí)教育與課程思政協(xié)同育人的思考

——以武威市涼州區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校為例

【摘要】在“大思政”背景下，將黨史學(xué)習(xí)教育與中職學(xué)校思政課程深度融合，建構(gòu)“黨史學(xué)習(xí)+課程教學(xué)”育人模式是回應(yīng)現(xiàn)實、立德樹人的必需，有助于充實黨史學(xué)習(xí)教育內(nèi)涵、提升中職學(xué)校育人的質(zhì)效。新時代黨史學(xué)習(xí)教育融入中職學(xué)校課程教學(xué)是一項綜合工程。文章立足中職學(xué)校思政特征，結(jié)合具體案例，針對弊端、追根溯源，從六個方面提出優(yōu)化策略：系統(tǒng)化構(gòu)建黨史學(xué)習(xí)教育融入體系、全方位體現(xiàn)思政價值引領(lǐng)、多元化創(chuàng)新課程思政教材、多形式提升教師思政素養(yǎng)、多渠道開展綜合實踐活動、特色化創(chuàng)建思政育人環(huán)境。（剩余5173字）