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【摘要】教學是一種情緒實踐，大學英語教師積極穩(wěn)定的情緒是教學工作正常進行的重要保障，同時也是提高英語教學質量和教學水平的關鍵因素。本文通過對大學英語教師情緒調節(jié)能力的研究現(xiàn)狀進行分析，提出大學英語教師情緒調節(jié)能力在教師專業(yè)發(fā)展中的重要性和必要性。文章重點探討了大學英語教師減少負面情緒和增強正面情緒的策略，為進一步提高大學英語教學質量提供參考。（剩余5543字）
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大學英語教師情緒調節(jié)策略
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