初中生數(shù)學(xué)逆商與數(shù)學(xué)自我效能感的關(guān)系研究

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【摘要】在素質(zhì)教育背景下，非智力因素備受關(guān)注，其中數(shù)學(xué)逆商和數(shù)學(xué)自我效能感是兩種重要的非智力因素，影響著學(xué)生健康心理的形成。文章采用調(diào)查法，分析了初中生數(shù)學(xué)逆商與數(shù)學(xué)自我效能感的差異性、相關(guān)性，探尋到初中生數(shù)學(xué)逆商與數(shù)學(xué)自我效能感的影響因素，針對(duì)性地提出提高初中生數(shù)學(xué)逆商和數(shù)學(xué)效能感的建議。

【關(guān)鍵詞】初中生；數(shù)學(xué)逆商；數(shù)學(xué)自我效能感；關(guān)系；研究

【中圖分類(lèi)號(hào)】G633.6【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號(hào)】1004—0463（2023）08—0062—06

現(xiàn)代教育不僅要給學(xué)生傳授數(shù)學(xué)知識(shí)，更要通過(guò)知識(shí)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和良好的心理素質(zhì)[1]。（剩余8315字）