大學(xué)日語課程思政融合建設(shè)思路及實施路徑研究

——以廣州理工學(xué)院為例

摘  要：課程思政是新時代知識教育與思政元素結(jié)合的實踐創(chuàng)新，是實現(xiàn)立德樹人教育目標(biāo)的重要載體，也是“守好一段渠，種好責(zé)任田”的重要抓手。大學(xué)日語課程在近些年的課程思政建設(shè)中取得一定的成果，但也存在著打通“最后一公里”、教學(xué)設(shè)計不完善、評價機(jī)制有待優(yōu)化等問題。該文探討以學(xué)生需求為切入點(diǎn)，多渠道、多方法、多措施完善教學(xué)設(shè)計和評價體系，使課程思政融入高校日常教學(xué)全過程。（剩余8285字）