教育新基建賦能教育強國建設實踐的思考與探索

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摘  要：黨的二十大作出“建設教育強國”的戰(zhàn)略部署，成為推動我國教育體系實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的時代課題。該文從教育新基建賦能教育強國建設的角度出發(fā)，系統(tǒng)總結教育新基建概念提出的時代背景、重點領域、重要意義，分析教育新基建對我國教育領域可能引發(fā)的八個方面深刻變革，梳理世界教育強國應具備的六個方面典型特征，凝練教育新基建對教育強國建設產(chǎn)生的“四個加速作用”，結合當前各高校推動教育新基建實踐應用中存在的問題提出五個方面具體原則，理清我國教育新基建與教育強國戰(zhàn)略之間的內(nèi)在聯(lián)系，為下步抓好教育新基建探索實踐提供理論支撐和實踐思考。（剩余10373字）