培養(yǎng)學(xué)生對(duì)慣性力的科學(xué)認(rèn)識(shí)與批判性思維

——以慣性力教學(xué)設(shè)計(jì)為例

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摘  要：慣性力是物體運(yùn)動(dòng)中的一個(gè)重要概念，涉及慣性系和非慣性系的區(qū)分，牛頓運(yùn)動(dòng)定律的適用范圍，以及相對(duì)論的初步引入。該文以神舟十六號(hào)載人飛船發(fā)射為背景，設(shè)計(jì)一套慣性力教學(xué)活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)慣性力的科學(xué)認(rèn)識(shí)和批判性思維，激發(fā)學(xué)生的探究興趣和創(chuàng)新能力。這套教學(xué)設(shè)計(jì)包括課前問(wèn)題的提出、結(jié)合情境、導(dǎo)入新課、回顧基礎(chǔ)知識(shí)、探究與發(fā)現(xiàn)，介紹慣性力的定義和計(jì)算方法，分析和解決問(wèn)題，總結(jié)和反思。（剩余8348字）