學(xué)習(xí)投入對高職學(xué)生心理資本的影響:學(xué)習(xí)效果的中介效應(yīng)

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摘  要：研究對814名高職學(xué)生的學(xué)習(xí)投入、學(xué)習(xí)效果和心理資本情況進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果顯示，高職學(xué)生的學(xué)習(xí)投入水平中等偏上，在主動合作學(xué)習(xí)和師生互動質(zhì)量方面仍有待加強(qiáng);學(xué)習(xí)投入的各項指標(biāo)與學(xué)習(xí)效果、心理資本之間存在顯著的正相關(guān);學(xué)習(xí)投入能正向預(yù)測心理資本;學(xué)習(xí)效果在學(xué)習(xí)投入和心理資本之間具有部分中介效應(yīng)。（剩余13067字）