工程訓練課程多學科交叉項目式教學改革實踐

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摘  要：為培養(yǎng)適應社會需求、具有解決復雜工程問題能力的高水平工程創(chuàng)新人才，針對目前我國大學生特點和大多數(shù)高校人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，充分發(fā)揮高校工程訓練中心優(yōu)勢，以能力達成為導向，采用多學科交叉項目式教學課程，對新工科人才培養(yǎng)方式進行改革，并給出實施建議，對于推動工程素質教育和創(chuàng)新教育改革、全面提高人才培養(yǎng)質量具有參考價值。（剩余6329字）