基于課程思政的果樹栽培學(xué)教學(xué)大綱設(shè)計(jì)與探索

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摘  要：該文在學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和課程考核等方面融入課程思政、挖掘思政要素，基于課程思政對(duì)果樹栽培學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行設(shè)計(jì)與探索，通過在專業(yè)知識(shí)理論教學(xué)和實(shí)踐過程中開展思政教育，在促進(jìn)學(xué)生準(zhǔn)確掌握果樹栽培專業(yè)技術(shù)、提升實(shí)踐能力的同時(shí)，將立德樹人作為高校人才培養(yǎng)的中心環(huán)節(jié)和根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生文化素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、哲學(xué)素養(yǎng)的提升，取得教書育人相得益彰的效果。（剩余4881字）