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基于工業(yè)水處理課程頂層設計的高校課程思政建設探索與實踐

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摘  要：重視專業(yè)知識講授過程中的思政育人效果是我國新時代高校人才培養(yǎng)的應有之義。為提升工業(yè)水處理課程教學的思政育人效果，筆者在重構(gòu)工業(yè)水處理課程教學目標與教學內(nèi)容的基礎上提出其課程思政建設的系統(tǒng)化設計思路，確定規(guī)范思政元素融入實操教學過程的三項基本原則，并根據(jù)不同章節(jié)教學內(nèi)容與教學方法的固有特征提出三類思政元素融入策略。（剩余6867字）

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