基于動態(tài)多維的線上線下混合教學(xué)評價體系構(gòu)建

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摘  要：在后疫情時代和工程教育認(rèn)證核心理念的共同影響下，以結(jié)構(gòu)化學(xué)基礎(chǔ)課程為例，建立動態(tài)多維的線上線下混合教學(xué)評價體系。該評價體系側(cè)重形成性考核的設(shè)計，從線上任務(wù)點(diǎn)、線上討論、線上小作業(yè)、線下小作業(yè)、隨堂練習(xí)、分組任務(wù)、綜合分析大作業(yè)和分子設(shè)計大作業(yè)等多個維度，將標(biāo)準(zhǔn)化和非標(biāo)準(zhǔn)化考核相結(jié)合，動態(tài)地對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行考核評價。（剩余5391字）