“破-引-立”育人模式在專業(yè)建設(shè)中的探索與實踐

——以北京林業(yè)大學水土保持與荒漠化防治專業(yè)為例

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摘  要：作者對標新農(nóng)科對高水平人才培養(yǎng)體系的需求和本科教育對全面人才培養(yǎng)能力的要求，結(jié)合新時期大學生認知、心理和思維變化特點，以人才培養(yǎng)能力這一核心要素為突破，以“把精彩論文寫在大地上”的水保精神為引領(lǐng)，按照“以學生為中心、以問題為抓手，破-引-立貫穿，師生共進、教學互促”的研究思路，凝練出“一二三四”拔尖創(chuàng)新人才育人路徑，構(gòu)建并實施“破-引-立”全過程育人模式，完善生態(tài)文明課題體系建設(shè)理論。（剩余8845字）