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“新工科+大思政”視角下基礎工程多元融合教學模式構建

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摘  要：基礎工程是土木工程專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，該課程在教學中存在過于注重知識傳授，而忽略對學生創(chuàng)新實踐及人文素養(yǎng)培養(yǎng)的問題。在新工科和“大思政”視角下，明晰課程目標定位，開展理實一體化教學設計，建立案例教學庫，增加實踐教學環(huán)節(jié)，構建適用于課程思政改革的新工科多元融合式教學模式，實現(xiàn)知識-創(chuàng)新-人文的有機融合。（剩余7207字）

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