原型設(shè)計(jì)視角下高校短學(xué)期實(shí)踐融入職業(yè)發(fā)展路徑研究

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摘  要：隨著社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的需求變化，短學(xué)期實(shí)踐教育活動(dòng)成為大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的重要環(huán)節(jié)?；谠驮O(shè)計(jì)視角，高校可以通過短學(xué)期實(shí)踐為大學(xué)生收集并創(chuàng)建實(shí)踐選項(xiàng)，大學(xué)生可以通過親身體驗(yàn)篩選縮小范圍，留下最佳的選項(xiàng)而進(jìn)行最后的職業(yè)選擇。該文分析高校短學(xué)期實(shí)踐融入職業(yè)發(fā)展的理論蘊(yùn)含，從創(chuàng)新性實(shí)踐教學(xué)改革、多元化實(shí)踐育人體系、分階段實(shí)踐教育模式及協(xié)同化推進(jìn)工作機(jī)制四個(gè)方面充分分析高校短學(xué)期實(shí)踐融入職業(yè)發(fā)展的實(shí)現(xiàn)路徑。（剩余7860字）