課程思政視域下高校野外實踐教學(xué)創(chuàng)新團隊建設(shè)

摘  要：野外實踐教學(xué)是高校地學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，對促進學(xué)生理論聯(lián)系實際、培養(yǎng)學(xué)生正確的人地觀和家國情懷等具有重要意義，而野外實踐教學(xué)創(chuàng)新團隊建設(shè)對學(xué)生高效優(yōu)質(zhì)完成野外實習(xí)任務(wù)起著關(guān)鍵主導(dǎo)作用。在對野外實踐教學(xué)創(chuàng)新團隊含義和特征分析的基礎(chǔ)上，探討野外實踐教學(xué)創(chuàng)新團隊建設(shè)的基本思路，精心遴選政治責(zé)任強、業(yè)務(wù)水平高的野外實踐教學(xué)創(chuàng)新團隊負(fù)責(zé)人和團隊成員；組織團隊成員積極開發(fā)野外實踐教學(xué)教材，不斷開拓新的野外實踐教學(xué)路線和思政教學(xué)內(nèi)容；加強野外實踐教學(xué)創(chuàng)新團隊考核與激勵機制建設(shè)；構(gòu)建野外實踐教學(xué)創(chuàng)新團隊外部保障體系；認(rèn)真總結(jié)與反思及持續(xù)改進。（剩余8593字）