地質(zhì)學(xué)科基礎(chǔ)課程建設(shè)與實(shí)踐

——以地球科學(xué)概論課程為例

摘  要：地球科學(xué)概論是地質(zhì)類院?；蚓C合性院校面向大一年級新生開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課和學(xué)科入門課，承擔(dān)著學(xué)科啟迪和價值塑造的重要作用。在課程建設(shè)中還存在教學(xué)方式難于創(chuàng)新、課程思政元素挖掘深度不夠及考核評價標(biāo)準(zhǔn)和手段單一等問題。立足科學(xué)育人的教學(xué)理念，梳理課程知識體系；建立多樣化教學(xué)方法；挖掘課程思政元素；細(xì)化成績考核與評價，總體實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容“碎片化”、教學(xué)內(nèi)容“科普化”、教學(xué)方法“多樣化”、教學(xué)過程“智能化”、結(jié)果評價“多元化”的目標(biāo)，為塑造學(xué)生宏大的地球科學(xué)觀，深入領(lǐng)悟社會主義核心價值觀提供有效途徑，為未來地質(zhì)學(xué)科基礎(chǔ)課程創(chuàng)新性建設(shè)與實(shí)踐提供一定借鑒和參考。（剩余9661字）