經管類專業(yè)的數(shù)學建模案例教學認識與實踐

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摘  要：對于高校經管類專業(yè)的數(shù)學類課程，傳統(tǒng)的數(shù)學系統(tǒng)化理論教學模式已經不能適應高等教育大眾化的現(xiàn)狀。通過近年來的教學實踐，發(fā)現(xiàn)案例教學是激發(fā)學生學習積極性、提高數(shù)學公共課教學質量、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的有效教學模式。所以，倡導以數(shù)學建模案例教學的教學模式進行教學改革。提出數(shù)學建模案例教學的具體方法和切入點，并通過實際的教學案例說明該教學模式的具體流程。（剩余7129字）