粵港澳大灣區(qū)建設(shè)背景下高職院校專業(yè)課與思政教育融合路徑研究

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摘  要：隨著粵港澳三地互相交流學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)量不斷增長，粵港澳大灣區(qū)職業(yè)教育建設(shè)也面臨著諸多問題，對(duì)粵港澳大灣區(qū)學(xué)生思政教育水平進(jìn)行調(diào)研分析，確定專業(yè)課與思政教育融合的方向，通過建立環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)課程思政相關(guān)管理制度、評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，建立跨學(xué)科專業(yè)教師、企業(yè)工匠教師隊(duì)伍，研究高校專業(yè)課與思政教育融合的路徑。（剩余5829字）