聚焦“督導(dǎo)結(jié)果運用”，推動教育督導(dǎo)創(chuàng)新發(fā)展

——記深圳市羅湖區(qū)袁莉蔓學(xué)前教育督學(xué)創(chuàng)新工作室

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2022年12月，深圳市羅湖區(qū)成立了4個首批督學(xué)工作室。深圳市羅湖區(qū)袁莉蔓學(xué)前教育督學(xué)創(chuàng)新工作室（以下簡稱“工作室”）是其中之一。

羅湖區(qū)教育局學(xué)前教育督學(xué)中心專職責(zé)任督學(xué)、工作室主持人袁莉蔓告訴記者：“在教育督導(dǎo)實踐中，‘督多導(dǎo)少’現(xiàn)象普遍存在，許多督學(xué)過于注重發(fā)現(xiàn)問題和現(xiàn)場提出整改建議，忽視了對教育工作者持續(xù)的指導(dǎo)和幫助，追蹤問題整改成效，導(dǎo)致督導(dǎo)結(jié)果運用不充分、幼兒園辦學(xué)質(zhì)量提升效果不明顯、督導(dǎo)工作缺乏全面性和有效性等問題。（剩余2256字）