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兒童博物館是國內(nèi)學(xué)前教育研究的新事物，有學(xué)者從博物理念的視角進(jìn)行研究，也有學(xué)者從教學(xué)實踐開展研究，但結(jié)合地域文化探索兒童博物館課程的研究較少。本研究以廣州市番禺區(qū)石碁鎮(zhèn)前鋒幼兒園3～6歲學(xué)齡前兒童為主體，依托前鋒村沙田水鄉(xiāng)文化，構(gòu)建幼兒園兒童水鄉(xiāng)博物館課程——“博·樂”課程。
課程促進(jìn)了兒童學(xué)、教育學(xué)、博物館學(xué)、文化學(xué)、地理學(xué)等多個學(xué)科的交叉融合。（剩余2565字）
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幼兒園兒童博物館課程建構(gòu)研究
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