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社會心理學去個體化原理在班級管理中的運用

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隨著青春期如期而至，我?guī)У膶W生對于男女生之間的話題表現(xiàn)得特別敏感，甚至看到某個男生跟某個女生比較要好，就會開始傳謠。在課堂上，只要教師點名某男生回答問題，一些學生就會把某女生名字的暗語說出來，然后全班一起起哄。我多次在班會上嚴令禁止此類言行，但是不久后，這些現(xiàn)象就又像雨后春筍般再次出現(xiàn)。

例如，小好跟小誠被傳在一起的謠言，我明令禁止了很多次，還是會有學生起哄。（剩余2513字）

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