“美行”勞動(dòng)教育理念下的“勞動(dòng)+”課程探索

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為貫徹落實(shí)《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》及習(xí)近平總書記關(guān)于勞動(dòng)教育的重要論述，圍繞新時(shí)代勞動(dòng)教育的根本目的，積極探索“減負(fù)增效提質(zhì)”的教育改革，廣州市番禺區(qū)石碁鎮(zhèn)海傍小學(xué)“美行”勞動(dòng)教育課程歷經(jīng)實(shí)踐探索，先后更迭升級(jí)了3代課程版本，并與華南農(nóng)業(yè)大學(xué)專家團(tuán)隊(duì)等進(jìn)行課程資源合作，既“走出去”又“引進(jìn)來”，以跨學(xué)科融合構(gòu)建 “五育”并舉的“勞動(dòng)+”課程，以多方共聯(lián)構(gòu)筑家校社“三位一體”的新勞動(dòng)教育格局。（剩余3227字）