基于社會(huì)情感學(xué)習(xí)的小學(xué)英語單元整體教學(xué)

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社會(huì)情感學(xué)習(xí)（Social Emotional Learning）是指個(gè)體在成長和發(fā)展過程中，為了更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境、建立社會(huì)關(guān)系、履行社會(huì)義務(wù)、完成社會(huì)工作而進(jìn)行的情感領(lǐng)域的學(xué)習(xí)活動(dòng)，其主要內(nèi)容指向從事這些活動(dòng)所必備的情感行為和情感技能（石義堂、李守紅，2013）。在英語教學(xué)中融入社會(huì)情感學(xué)習(xí)，有利于在提高學(xué)生文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展和社會(huì)參與能力的同時(shí)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)處理個(gè)體與自己、與他人、與社會(huì)的關(guān)系，從而逐步形成正確的價(jià)值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力，有助于提升學(xué)生核心素養(yǎng)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人。（剩余2960字）