高一英語(yǔ)查漏補(bǔ)缺課課堂教學(xué)質(zhì)量管控要素

——以新人教版必修2 Unit 3 “The Internet ”為例

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在英語(yǔ)教學(xué)的復(fù)習(xí)課中，要讓學(xué)生進(jìn)一步消化本單元英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)并學(xué)會(huì)運(yùn)用，需要教師系統(tǒng)地查漏補(bǔ)缺。本文以新人教版高中英語(yǔ)教材必修二Unit 3“The Internet”為例，深入探討英語(yǔ)學(xué)科查漏補(bǔ)缺課課堂教學(xué)質(zhì)量管控要素。

一、管控好課前教學(xué)準(zhǔn)備質(zhì)量

一節(jié)高質(zhì)量的課堂，必須有充分的課前準(zhǔn)備。教學(xué)必須有針對(duì)性才能有所收獲，而查漏補(bǔ)缺課是針對(duì)一單元、一周或者一個(gè)月學(xué)習(xí)內(nèi)容的梳理和補(bǔ)充，是學(xué)習(xí)上的復(fù)盤行動(dòng)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。（剩余2013字）