新高考改革驅(qū)動下高中美術(shù)教學(xué)的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型

教育深化改革背景下，美術(shù)學(xué)科正逐步擺脫邊緣化學(xué)科的固化認(rèn)知，轉(zhuǎn)向承載美育核心功能的關(guān)鍵領(lǐng)域。新高考將藝術(shù)實(shí)踐能力納入綜合素質(zhì)評價(jià)體系，此變革倒逼傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)突破臨摹復(fù)制的單一模式，轉(zhuǎn)向關(guān)注文化理解與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。數(shù)字技術(shù)的深度應(yīng)用與教育理念的迭代更新形成雙重驅(qū)動力，促使教學(xué)空間重構(gòu)、方法創(chuàng)新與評價(jià)體系升級成為破解美育改革困境的突破口。（剩余5089字）