問題驅(qū)動在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用策略

在高中歷史教學(xué)中，教師不僅要引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)歷史了解人類社會發(fā)展歷程中的重要事件、人物及現(xiàn)象等基礎(chǔ)知識，更要讓學(xué)生通過對歷史的探究與反思，啟迪學(xué)生的歷史思維，涵養(yǎng)其人文情懷。問題驅(qū)動教學(xué)法以問題為導(dǎo)向，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，圍繞問題展開深入思考、查閱資料、合作交流，逐步構(gòu)建起屬于自己的知識體系，并在不斷解決問題的過程中，實現(xiàn)思維能力的鍛煉與提升。（剩余5095字）