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新高考模式下的高中數(shù)學教學策略研究

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在新高考模式下，高中數(shù)學教師在教學中必須遵循以學生為本的教育原則，要以適應新高考改革趨勢為途徑，引導學生構建完整的數(shù)學學科知識結(jié)構體系。教師要認真審視在教學中的不足之處，增強新課程體系與新高考政策之間的關聯(lián)性，從而使學生逐步提高對數(shù)學知識的理解能力，養(yǎng)成善于思考、樂于思考的習慣。同時，高中數(shù)學教師也要盡可能地關聯(lián)學生的實際生活，引導學生利用數(shù)學知識去解決生活中的問題，使學生可以拉近自身與數(shù)學學科的距離，感受數(shù)學學科的魅力。（剩余4946字）

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