短視頻賦能高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐路徑研究

摘  要：短視頻時代，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有助于提高教育質(zhì)量、促進高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、提升學(xué)生綜合素質(zhì)的現(xiàn)實價值，文章基于高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育面臨的困境，從健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系、完善教育教學(xué)評價體系、激發(fā)學(xué)生教學(xué)主體性三方面著手，對短視頻賦能高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐路徑進行研究。

關(guān)鍵詞：短視頻；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；教育體系

中圖分類號：G642    文獻標(biāo)識碼：A    文章編號：1673-7164（2025）04-0193-04

近年來，隨著我國科技的進步和就業(yè)市場的長足發(fā)展，為培養(yǎng)符合就業(yè)市場需要、具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，國內(nèi)各高校逐步進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的探索和構(gòu)建，相繼推出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育也隨之開展。（剩余5866字）