基于教師教學能力大賽的課程改革探索

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摘  要：職業(yè)院校教師教學能力大賽堅持以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促研的辦賽宗旨，大賽落實職業(yè)教育國家教學標準和課程思政要求，通過大賽探索“崗課賽證”綜合育人，深化“三教”改革，推動教育教學的創(chuàng)新和發(fā)展。結(jié)合大賽實際，文章以高職學前教育專業(yè)核心課程“幼兒園語言教育活動設(shè)計與實施”為例，采用案例分析法，從該課程教學內(nèi)容、教學設(shè)計、教學實施、教學評價四個方面進行改革探索與實踐，通過課程改革實踐，學生學習效果以及教學特色創(chuàng)新方面取得了成效，課堂教學質(zhì)量和教師教學能力提升，最終促進了人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。（剩余5095字）