大學(xué)生研學(xué)旅行課程開(kāi)發(fā)的問(wèn)題與策略

摘  要：研學(xué)旅行課程在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)與綜合素質(zhì)方面具有良好的功能與作用，但是目前大學(xué)生研學(xué)旅行課程開(kāi)發(fā)存在得不到應(yīng)有重視、重“游”輕“學(xué)”、游離于專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)之外、考核不夠科學(xué)、師資不強(qiáng)等問(wèn)題。因此，在開(kāi)發(fā)研學(xué)旅行課程時(shí)，目標(biāo)上要“專業(yè)”“綜合”兼顧；內(nèi)容上要“游”“學(xué)”“研”融合；形式上要“必修”“選修”互補(bǔ)；組織上要“看”“聽(tīng)”“問(wèn)”“思”“悟”“做”一體；考核上要“知”“行”合一，要充分挖掘、利用各種資源開(kāi)發(fā)校本課程、特色課程、職業(yè)課程、國(guó)際課程。（剩余6230字）