輔導(dǎo)員視角下高校新生“五位一體”入學(xué)教育探究

摘  要：入學(xué)教育是高校思想政治教育的“第一堂課”，是引導(dǎo)新生適應(yīng)大學(xué)生活、實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是高校人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容。入學(xué)教育的成效直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量、生活體驗(yàn)以及未來(lái)的發(fā)展。文章從輔導(dǎo)員的視角出發(fā)，分析目前入學(xué)教育存在的問(wèn)題，提出構(gòu)建“思政教育+專業(yè)教育+安全教育+規(guī)劃教育+朋輩教育”的“五位一體”新生入學(xué)教育模式，實(shí)施入學(xué)教育階段化、可視化、課程化策略，旨在提高入學(xué)教育的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)對(duì)新生良好的教育效果。（剩余5852字）