大學生主流意識形態(tài)認同研究（2007—2021）：問題與前瞻

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摘  要：近十五年來學者對大學生主流意識形態(tài)認同的研究呈現(xiàn)出以下特點：在概念內(nèi)涵上有統(tǒng)一性也存有分歧；在認同現(xiàn)狀上強分析而弱證據(jù)；在形成機制上多成分描述少作用解釋；在影響因素上外因復雜而內(nèi)因不明；在對策建議上重外塑而輕內(nèi)求等。鑒于“認同”的形成與人的心理關(guān)聯(lián)緊密，需借鑒心理學科的有關(guān)理論和研究范式，文章深入探討大學生主流意識形態(tài)認同的認知規(guī)律，接受特點和主體性作用，以期為促進新時代大學生主流意識形態(tài)認同深化提供更加堅實的理論依據(jù)和科學證據(jù)。（剩余9920字）