應用型本科院校學前教育專業(yè)與幼兒園合作的現狀與路徑探析

摘  要：幼兒園的發(fā)展離不開具有較高理論素養(yǎng)與較強實踐能力的幼兒教師，幼兒教師的職前培養(yǎng)主要依靠高校，職后的培養(yǎng)同樣與高校有著緊密聯系，雙方發(fā)展存在著持久、穩(wěn)定、親密的合作共生關系。文章以應用型本科院校與幼兒園合作共生的頻次、內容、地位、形式、效果等幾個方面為共生發(fā)展的研究重點，提煉出合作共生發(fā)展理念的樹立、相關制度的規(guī)范、協(xié)同定位學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標，共同開發(fā)課程、共建實踐教學基地、建立多種形式的合作方式等策略，共同促進雙方互利共贏。（剩余5840字）