新時(shí)代高校愛校榮校教育實(shí)現(xiàn)路徑研究

——以合肥工業(yè)大學(xué)為例

摘  要：高校開展愛校榮校教育不僅可以幫助大學(xué)生了解和熱愛自己的學(xué)校，增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校的認(rèn)同感、歸屬感、榮譽(yù)感和自豪感，還能激勵(lì)學(xué)生傳承學(xué)校優(yōu)良的精神品質(zhì)，培育學(xué)生的進(jìn)取心、奮發(fā)情和效能感，高校對校史文化的宣傳和建設(shè)是實(shí)施愛校榮校教育的重要路徑。同時(shí)，高校目前在教育管理中出現(xiàn)“知乎治校”等現(xiàn)象，面臨著大學(xué)生中“躺平”“擺爛”等價(jià)值理念廣泛流行的治理難題，開展愛校榮校教育可以改善學(xué)校在學(xué)生心中的形象，涵養(yǎng)學(xué)生的奮斗精神。（剩余6017字）