新時(shí)代增強(qiáng)高?！靶蝿?shì)與政策”課親和力的三重維度

［摘 要］新時(shí)代增強(qiáng)高校“形勢(shì)與政策”課的親和力，是增強(qiáng)高校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的題中應(yīng)有之義。立足價(jià)值維度、現(xiàn)實(shí)維度、實(shí)踐維度三重維度，分析新時(shí)代增強(qiáng)高?！靶蝿?shì)與政策”課親和力的價(jià)值邏輯、現(xiàn)實(shí)困境和實(shí)踐進(jìn)路，旨在切實(shí)解決大學(xué)生對(duì)“形勢(shì)與政策”課不夠信、不夠愛(ài)、不會(huì)用的問(wèn)題，強(qiáng)化大學(xué)生對(duì)“形勢(shì)與政策”課的認(rèn)知程度、喜愛(ài)程度和應(yīng)用能力，增強(qiáng)高?！靶蝿?shì)與政策”課的說(shuō)服力、吸引力和感染力。（剩余7584字）