高校大學(xué)生鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)政策認(rèn)知機(jī)制及政策啟示

——基于粵港澳大灣區(qū)內(nèi)地九市的實(shí)證研究

［摘 要］自黨的十九大召開以來，新時代鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略全面推進(jìn)，人才強(qiáng)國戰(zhàn)略深入部署。鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵是人才振興，粵港澳大灣區(qū)高校畢業(yè)生是有創(chuàng)新能力和理想信念的青年才俊，應(yīng)引導(dǎo)其進(jìn)行鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)，從而緩解當(dāng)前就業(yè)難的狀況，推進(jìn)鄉(xiāng)村振興邁向美好未來。對此，文章以行為公共政策為研究視角，采用定量與定性相結(jié)合的研究方法，對粵港澳大灣區(qū)內(nèi)地九市大學(xué)生的鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)政策行為認(rèn)知過程進(jìn)行分析，探究影響粵港澳大灣區(qū)內(nèi)地九市大學(xué)生鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)行為效應(yīng)的關(guān)鍵要素及其實(shí)現(xiàn)路徑，研究發(fā)現(xiàn)：（1）大學(xué)生鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)政策感知變量、政策評價變量對大學(xué)生鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)政策行為效應(yīng)均有顯著正向影響；（2）粵港澳大灣區(qū)內(nèi)地九市大學(xué)生的鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)政策行為認(rèn)知機(jī)制呈現(xiàn)出典型的政策評價部分中介效應(yīng)；（3）政策目標(biāo)群體是否處于粵港澳大灣區(qū)會影響政策感知對政策評價路徑的作用。（剩余7226字）