環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論課程教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式改革

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［摘 要］環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論作為一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)入門(mén)課程，對(duì)學(xué)生了解本專(zhuān)業(yè)所涉及的知識(shí)領(lǐng)域、培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣具有重要作用。在新時(shí)代課程思政背景下，環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論課教師應(yīng)以立德樹(shù)人為引領(lǐng)，開(kāi)展課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式等方面的改革，以實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)教育和思政教育有機(jī)融合，增強(qiáng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)認(rèn)知和專(zhuān)業(yè)認(rèn)同，推動(dòng)學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，提高學(xué)習(xí)效果，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。（剩余5184字）