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摘要：文章探討基于PBL理念的Python程序設計課程的教學改革與實踐。筆者結合中等職業(yè)教育學生的特點，通過分析傳統(tǒng)教學模式中存在的問題，提出了一些基于PBL的教學改革思路。實踐表明，PBL理念融入Python程序設計課程有助于提升學生的學習積極性、培養(yǎng)綜合能力，并促進學生對知識的深度理解與應用，從而更好地契合中職學生的職業(yè)發(fā)展需求。（剩余5075字）
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基于PBL理念的Python程序設計課程教學改革與實踐
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