醫(yī)學生OBE導向Python編程課教學改革

摘要：隨著大數(shù)據(jù)和人工智能技術的迅速發(fā)展，Python作為一種高效且易于學習的編程語言，在醫(yī)學數(shù)據(jù)分析、圖像處理和智能診斷等領域具有廣闊的應用前景。然而，現(xiàn)有面向醫(yī)學生的Python程序設計課程大多沿用傳統(tǒng)教學模式，導致學生實際應用能力不足、教學方法單一等問題。文章基于成果導向教育（Outcomes-Based Education， OBE） 理念，提出了針對醫(yī)學生的Python程序設計課程教學改革方案，旨在通過明確教學目標、優(yōu)化教學內(nèi)容、改進教學方法和完善考核體系，提升醫(yī)學生的編程能力及解決實際問題的能力。（剩余7886字）