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課程思政融入機器學習課程教學的探索與實踐

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摘要：隨著人工智能的發(fā)展，各大高校爭相開設(shè)機器學習課程，但機器學習涉及學科范圍廣，理論推導多且枯燥，高校本科生學習起來較為困難。為降低理論理解難度，同時落實高校立德樹人的根本任務(wù)，以機器學習課程為依托，具體采用了“一依據(jù)+兩角度+三環(huán)節(jié)+四結(jié)合”的教學方法，以四個教學案例重點介紹機器學習課程內(nèi)容與思政案例結(jié)合的具體過程。（剩余6863字）

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