基于虛擬仿真課件的化學實驗教學模式的研究與探討

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摘要：實驗是化學教學中的重要環(huán)節(jié)，受制于多種現(xiàn)實因素導致不是所有的實驗都能在真實教學情境中開展。文章將計算機輔助教學的思想引入化學實驗教學中，以中學化學“實驗室制取氧氣”為例，利用Adobe Flash開發(fā)工具和Action Scrip開發(fā)語言制作了虛擬仿真實驗課件。該課件的開發(fā)目的是讓學習者在虛擬環(huán)境下，通過連線、手動組裝等方式，認識實驗用品、了解實驗注意事項、完成實驗具體步驟、并可在實驗完成后通過自測模擬題模塊檢驗學習效果，進行查漏補缺。（剩余5956字）