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C程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)中知識(shí)點(diǎn)與德育點(diǎn)映射

——以函數(shù)調(diào)用為例

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摘要：文章主要以C程序設(shè)計(jì)課程中函數(shù)調(diào)用的基本內(nèi)容為專業(yè)理論教學(xué)點(diǎn)，甄選蘊(yùn)藏其中的合作思政點(diǎn)，以此為契，研究程序設(shè)計(jì)中函數(shù)調(diào)用規(guī)則與現(xiàn)實(shí)社會(huì)里合作共贏法則的同向問題。函數(shù)調(diào)用內(nèi)容分四部分，以由淺入深、逐一擊破的方式剖析理論的本質(zhì)、內(nèi)涵及應(yīng)用。思政元素，以基因式的方式逐步向?qū)I(yè)知識(shí)深入融合，達(dá)到智慧教學(xué)。（剩余6225字）

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