后疫情時(shí)代《物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用編程基礎(chǔ)》課程線上線下融通式教學(xué)模式研究

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摘要：針對(duì)后疫情時(shí)代《物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用編程基礎(chǔ)》課程線上線下教學(xué)分段進(jìn)行的特點(diǎn)，在對(duì)教學(xué)模式發(fā)展現(xiàn)狀和課程特點(diǎn)進(jìn)行分入分析的基礎(chǔ)上，構(gòu)建線上線下融通式教學(xué)模式，通過(guò)課程思政建設(shè)、崗賽課證融合、翻轉(zhuǎn)課堂等手段保障課程教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：課程思政建設(shè)；崗賽課證；翻轉(zhuǎn)課堂

中圖分類號(hào)：G642         文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-3044（2022）33-0145-03

1 引言

2020年初，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠疫情席卷全球，為了控制疫情傳播，教育部下發(fā)了推遲開(kāi)學(xué)的通知，要求利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展教學(xué)，在全國(guó)掀起了一場(chǎng)在線教學(xué)的高潮。（剩余4591字）