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陶行知勞動教育思想的現代啟示

——以中班一日生活開展為例

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陶行知先生在生活教育理論的教學論中提出，“教學做合一”，強調在做中獲得知識，即“行是知之始”，而“做”需要在“勞力上勞心”，要把體力上的勞動和腦力上的勞動相結合。他認為，勞動教育的目的，在謀手腦相長，以增進自立之能力，獲得事物之真知及了解勞動者之甘苦。由此可見，勞動教育是陶行知先生教育思想的重要組成部分，對當前幼兒園開展勞動教育具有重要的借鑒意義。（剩余3490字）

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