有溫度的“擺渡人”

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在教育的航道上，每一位新手教師都是一艘即將揚(yáng)帆起航的小船，面對(duì)著未知與挑戰(zhàn)。故事中，彼時(shí)還是新手教師的作者，在“擺渡人”老園長(zhǎng)的溫暖指引下，化解了“零食風(fēng)波”，學(xué)會(huì)了家園共育的智慧，踏上了成長(zhǎng)快車道。

初入職場(chǎng)的新手教師常懷揣著懵懂與滿腔熱忱。面對(duì)工作中的種種挑戰(zhàn)與挫折，他們需要的不是冷言冷語(yǔ)的評(píng)判者，而是能給予其溫暖指引的“擺渡人”。（剩余2375字）