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近年來，隨著信息技術(shù)尤其是生成式人工智能的迅猛發(fā)展，人工智能對教育的重要影響日益凸顯。在幼兒教育領(lǐng)域，眾多政策制定者、園所管理者、教科研人員和一線教師都在積極探索人工智能與幼兒教育深度融合的方法、策略和路徑，“人工智能+幼兒教育”已是大勢所趨。
從園所管理角度來說，人工智能確實能夠有效提升園所管理效能，但園所管理者應(yīng)充分認識到其中可能存在的倫理與法律風(fēng)險。（剩余1822字）
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人工智能與幼兒教育融合的“為”與“不為”
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